河南医专特色展示③

让学生更有竞争力——

河南医学高等专科学校实施文明修身工程立德树人

（赵建峰/文蔡雨、谢婧媛/图）

http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2013-07/12/content_923326.htm?div=-1

2013年的就业季号称“史上最难”。今年就业难的原因，除了经济增长放缓、毕业生总量增加、结构性矛盾突出外，还有大学教育“过窄的专业教育、过强的功利主义倾向、过弱的人文素养”的自身原因。然而在最难就业季，河南医学高等专科学校的毕业生因综合素质高、动手能力强而备受用人单位的青睐，其中郑大一附院、省人民医院、省肿瘤医院等省级医院都增加了接收河南医专毕业生的比例。这一现象折射的是河南医专教育教学质量的提高，是毕业生综合竞争力的提升。

2007年，河南医学高等专科学校在推进人才培养模式改革的同时，启动实施大学生文明修身工程。文明修身工程的实质是立德树人，构建集思想道德修身、专业技能修身、人文素养修身、身心素质修身为一体的、全方位、多层次的大学生综合素质培养体系。目标是培养德智体美全面发展，知识、能力、素质协调发展的高素质知识技能型医疗卫生专门人才，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。

立德树人坚持德育为先

在大学生文明修身工程中，思想道德修身是核心。把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，通过生动的课堂教学、专家报告、座谈交流和社会调查，坚定学生对中国特色社会主义的理论自信、制度自信和道路自信。引导学生立足校园、理性爱国，培养以爱国主义为核心的民族精神；教育学生勤奋学习、艰苦奋斗，培养以改革创新为核心的时代精神。近几年，申请加入中国共产党的学生比例逐年增高，每年培养入党积极分子1300多人，学生党员的质量也越来越高。

培养社会主义建设者和接班人，首先要把学生培养成社会主义合格公民。河南医专注重学生的公民意识教育，通过组建伙管会、宿管会等学生组织，增强学生参与和监督学校管理的意识；通过公开竞选学生干部，公示发展党员、评先评优情况，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念；通过向汶川地震、玉树地震、雅安地震灾区祈福、捐赠、献爱心，增强学生的社会责任感。

医务人员的天职是救死扶伤，培养医德要从医学生做起。学校注重学生职业道德的养成，邀请全国道德模范王一硕、魏青刚、胡大白、朱尊权、王春来等来校作报告；经常举办“道德讲堂”，以身边事教育身边人。开展朋辈教育，用学生中间的先进典型教育全体学生。开展校园诚信、自立自强教育，助学贷款如期还款率连年都是98%以上。

培养优秀品质不仅要内化于心，还要外化于行。从新生入学第一天，到毕业生离校最后一刻，持续不断地抓文明行为养成，开展大学生读书节、宿舍文化节、卫生区检查评比等，坚持主题班会制度，教育学生从点滴小事做起，养成良好的社会公德素养和文明行为习惯。学雷锋志愿服务活动坚持不懈，青年志愿者经常到龙湖敬老院、附近村庄、烈士陵园等地开展志愿服务活动，与郑州市管城回族区共建志愿者进网格工作站，完善自我，服务他人，奉献社会，受到当地的欢迎和好评。十几年如一日坚持开展无偿献血活动，曾被评为1998-2007十年无偿献血先进单位。2011年被河南省红十字血液中心、郑州市无偿献血办公室授予“固定无偿献血者团队”。2012年，省会高校无偿捐献成分血志愿服务者工作站在河南医专成立，形成了工作品牌。

立德树人坚持能力为重

在大学生文明修身工程中，专业技能修身是基础。按照卫生职业教育特点，突出职业能力培养，以护理专业为试点探索“1+1”护理人才培养模式，带动医学检验、药学、医学影像技术等专业的改革。与省人民医院、洛阳正骨医院、省肿瘤医院联合订单式培养专科护士，探索形成了“工学交替、院校合作、顶岗实习、订单培养”的人才培养模式。

营造仿真的医院环境，加强实践教学环节。通过多种途径培养学生实践动手能力，课余开放实训室，组织专业老师课外义务辅导学生，利用双休日聘请校外专家到学校指导实训课，针对不同专业开展技能大赛等，着重强化对学生基本知识、基本技能、基本素质“三项基本功”的训练，增强学生的社会竞争力和职业发展的适应力。

实践教学还走出校园，走向广阔的社会大课堂。利用寒暑假开展“三下乡”、“四进社区”等实践活动，深入信阳市、汝州市等革命老区，送医、送药、送技术，开展农村医疗卫生服务状况和人才需求状况调查，让学生在广阔而丰富的社会文化知识大背景中接受熏陶，开拓视野，增长才干，提高综合素质。连续多年被河南团省直工委评为大学生社会实践先进单位，2012年被评为河南省大学生社会实践活动先进单位。

立德树人坚持全面发展

在大学生文明修身工程中，人文素养修身是重点。自然科学与人文社会科学如列车之两轨，让人类驶向文明的彼岸；人文素养与科学素养似大鹏之两翼，助人才展翅高飞。专业课程中蕴涵着丰富的人文精神和科学精神，河南医专要求教师在讲授专业课时，自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育的始终，充分挖掘和发挥专业课对学生文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人。统筹选修课的开设，加强人文历史基础知识、哲学思维方法、科学精神的传授，注重学生人文素养和科学精神的培养。

第二课堂活动是对第一课堂的必要和有益补充。开设文明中原大讲堂、医专讲坛、校园访谈等，邀请各方面专家和学校领导为学生开展文化学术系列讲座。该校党委书记王力等校领导经常做客“医专讲坛”，为学生解疑释惑。重视校园人文环境建设，创造良好的校园文化环境，丰富了课余文化生活，提高了学生的文化修养。在每年一届的大学生科技0712照片1辩论赛、征文比赛、知识竞赛、演讲比赛等，使大学生从中受到教化、启迪、感染和熏陶。今年6月，在全省高校大学生学习践行社会主义核心价值观主题演讲比赛上，学校选手获得二等奖的优异成绩。今年7月，在全省高校大学生“经典照亮人生——诵读经典”大赛决赛上，获得三等奖的优异成绩。

社团活动是学生素质拓展的广阔平台。学校大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、正确引导兴趣爱好型社团、积极倡导社会公益型社团，使其作为团学工作“手臂”的延伸和拓展，在丰富校园文化生活、促进学生成长成才方面发挥了积极的作用。现有各类学生社团25个，社团成员占学生总数的半数以上，丰富多彩、富有特色的社团活动在素质拓展、技能提升上对广大学生都有很大帮助。医学撷英社、武术协会、English Show等社团在学生中深有影响，荣获“河南省优秀大学生社团”。

打造好各种教育阵地。校园网络开设思政专题网页，校园广播关注时事热点，《春杏》报及时跟踪校园动态，宣传橱窗及时更新内容，教室电视系统播放时事新闻，周末影院放映经典红色老电影等。立体的、多层次的教育阵地让学校充满着浓郁的育人氛围。

立德树人坚持适应社会

在大学生文明修身工程中，身心素质修身是保障。除开展好“华光”体育活动，举办一年一届的大学生运动会，促进学生强健体魄外，还根据大学生在校学习的心理变化轨迹，做好学生心理素质培养。一年级重点是新生适应性教育。通过心理健康教育讲座等形式帮助入学新生尽快转变角色，适应大学学习方法。帮助学生初步掌握心理调适技能，解决交友恋爱、人格发展等方面的困惑。二年级重点是引导学生树立良好的学习习惯，开展挫折教育等方面的心理辅导。实习前，重点是结合就业指导，帮助学生正确认识职业特点，客观分析自我职业倾向，做好就业心理准备。三年级结合毕业实习，指导学生将心理学知识应用于具体的医疗服务中，并在医疗实践中进一步提高个人心理素质。

在工作实践中，构建了心理健康教育“3456”型工作模式，即心理健康教育的“三级工作目标”，一级工作目标是防治心理障碍，二级工作目标是完善心理调节，三级工作目标是促进心理发展；“四项工作内容”，即人生观、价值观、世界观教育，心理学基本知识教育，良好心理品质教育和心理健康与卫生教育；宿舍、班级、系部、学校和校外专业机构构成的“五级网络”的工作网络；工作途径可以归纳为“课堂教学、宣传教育、个体咨询、团体辅导、危机干预、调查研究”六位一体。经过近几年的实践，“3456”工作模式取得了明显成效，全校学生心理状况总体良好，能够以积极的心态面对学习和生活中遇到的问题，个别学生出现的心理问题多为思想困惑，没有发现严重心理疾病学生。

文明修身工程成果丰硕

文明修身工程实施六年来的实践证明，大学生文明修身工程是构建社会主义核心价值体系的有效载体，是创造性开展大学生思想政治教育和实施素质教育的成功实践，有效地促进了人才培养工作。河南医专“大学生文明修身工程”项目获得河南省高校思想政治工作奖和校园文化建设创新奖。

文明修身工程的扎实推进，使学生的综合素质得到提升。根据《学生综合素质测评办法》每年量化测评考核结果情况分析来看，学生综合素质在毕业时与入校初相比较有了明显提高，大学生群体精神风貌积极向上，对主流价值观表现出较高的认同，生活方式积极健康，有强烈的成才愿望。毕业生就业观念明显转变，一批毕业生主动到基层、农村施展才干，深受省内外用人单位的欢迎。学生文明素质的提高也在文明创建中得到体现，学校成功创建为河南省文明标兵学校，再创省级文明单位。学生的人文素养、诚信意识显著提高，在省教育厅组织的助学贷款工作和学生资助工作的评估检查中，河南医专连年考核优秀。

文明修身工程的扎实推进，使学生的职业技能得到提高。学校的教育教学改革和素质教育结出硕果。2012年、2013年在全省卫生高等职业教育护理技能大赛中，河南医专蝉联团体冠军，参赛选手分别获得个人总分前三名和一、二、四名的佳绩。以前，由于河南医专的知名度不高、影响力不大，学生的综合素质特别是动手能力不强，一些医院不愿意接受该校学生实习。现在，与该校建立实践教学合作关系的单位已90余家，覆盖省直和16个地市。

文明修身工程的扎实推进，使毕业生的就业竞争力不断提高。学生综合素质的评估最终由用人单位来评价。学校对毕业生的跟踪调查显示，近几年，河南医专的毕业生越来越受到用人单位的欢迎。在就业形势日益严峻的形势下，毕业生的就业率逐年提高达95%以上。河南医专在社会上的影响力大幅提高，报考该校的考生逐年递增。

当代大学生是中华民族伟大复兴的青春脊梁。培养思想高尚、文化深厚、专业精深、身心健康的大学毕业生，是时代与民族赋予高校的神圣职责与庄严使命。河南医学高等专科学校将继续围绕立德树人的根本任务，牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的理念，以实施素质教育为战略主题，以提高学生综合素质为核心，在切实促进人文教育与科学教育融合上下工夫，在切实加强文化素质教育基地建设上下工夫，在切实加强教师队伍建设上下工夫，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。